11月26日下午2：30，文科综合实验教学中心教学指导委员会会议在中心417会议室召开。中心教指委主任中国美术学院实验教学管理部主任胡惠君教授、教指委委员大连理工大学文科综合实验教学中心常务副主任武文颖教授、华中师范大学文科综合实验教学中心赵刚教授、浙江音乐学院副院长汪洋教授、浙江师范大学人文学院院长葛永海教授参加会议，会议由中心常务副主任潘蕾主持，参加会议的还有各分中心主任。
中心副主任昝辉从中心概况、建设成效、存在问题和发展规划四个方面向与会领导、专家汇报了中心2020-2021年的建设和发展情况。与会专家听取汇报后，对浙江师范大学文科综合实验教学中心建设、发展给予了充分肯定，同时围绕新文科视域下文科综合实验课程体系建设也提出了非常中肯的建议。
赵刚教授提出推进教学的数字化改革，加强课程信息化建设。在国内疫情反复的情况下，结合人工智能、5G技术建设虚拟实验。优化课程项目，加强课程项目的数字化建设；建设跨专业、交叉融合的综合型实验课程，培养学生综合素质和创新思维。王洋教授提出需进一步凝练、突出示范中心特色，加强教学和数字化改革相结合。胡惠君教授针对中心立意和定位提出示范中心的路偏窄，格局不够。应该考虑在国际高地、教研高地、文明高地上做一些相关的工作和研究，在国家形象建设上，在价值观、人格完善，等方面发挥一些作用；加强数字化建设，推进文科实验项目的设计、模式更新；加强示范中心品牌影响力，发挥文科在产业推广中的影响力。武文颖教授提出加强综合型、交叉课程建设；增加课程融入感，加强示范中心品牌效应，增加环境营造、游戏环节设计等方式加强代入感；从建“新课”走向建“金课”，共建国家的一流课程；在教学成果方面，在国家的教学成果奖方面去发挥一些标志性的成果；发挥名师效应，利用名师起到示范辐射的作用。中心主任葛永海教授也提出建设思路和建议：加强主动介入课程体系建设，专业培养方案的深度和广度，强调多专业的融合，破解传统、落后的课程体系形态，以适应时代社会的需求；发挥中心特色，比如设计传统艺术进校园，与传统工艺大师和文化节庆相结合，与社会互动结合，把中心推向社会，面向社会示范推广，增加社会影响力；加强技术设备主动介入，寻找合作课程，共建国家的一流课程；强化人文素养，在人格塑造，文化引领方面发挥作用。
最后中心成员结合专家组意见进行交流，并就新一轮示范中心评估的具体工作做了安排。
